Мир меняется слишком быстро, и старые профессиональные навыки сегодня превращаются в архаизм. Современный рынок труда больше не дает гарантий стабильности тем, кто привык полагаться на один диплом, полученный десятилетия назад. Сегодня адаптивность и постоянное обновление знаний — это не просто преимущемуство, а условие выживания. Об этой непростой реальности в совместном эфире телеканала и Радио РБК рассказались ведущие эксперты отрасли.
Главная проблема, по мнению Ильи Воскобойникова, директора Центра исследований производительности ВШЭ, заключается в стремительном устаревании образовательных программ. «Наше образование устаревает очень быстро...» — подчеркивает эксперт. Согласно его видению, каждый профессионал должен самостоятельно выстраивать свою жизненную траекторию, принимая решение о необходимости новых знаний. Однако здесь возникает главный вопрос: готов ли человек инвестировать в себя свои ресурсы — время, силы и деньги? Воскобойников отмечает тревожную тенденцию: в России уровень мотивации сотрудников к самосовершенствованию пока ниже, чем в других странах.
Впрочем, бизнес не остается в стороне. Наталья Дубинникова, управляющий партнер HR-агентства Favourite Partners, уверена: компаниям выгоднее растить своих специалистов, чем искать новых. Поиск подходящего кандидата «дороже, дольше и сложнее», чем планомерное развитие уже имеющегося штата. Чтобы обучение приносило пользу обеим сторонам, эксперт предлагает формат разделения расходов: сотрудник может оплачивать 10, 15 или 20% стоимости обучения, а остальную часть берет на себя работодатель.
Для крупных корпораций вопрос обучения сотрудников — это вопрос стратегического управления. Екатерина Барабанова, директор по развитию персонала компании «Ростелеком», считает, что у бизнеса нет выбора между «учить или не учить».
Сотрудник в любом себя не оставит — он в любом случае будет учиться. Вопрос лишь в том, создадите ли вы для него эту образовательную траекторию... Либо он будет учиться сам на своих ошибках.
Интерес к новым знаниям часто продиктован прагматизмом. Николай Смирнов, директор по маркетингу образовательной платформы «Нетология», замечает, что взрослые люди выбирают онлайн-курсы по принципу жесткой необходимости. Им нужны конкретные инструменты для выполнения текущих задач или для перехода на новый уровень дохода. Часто импульсом служат новости о новых возможностях в таких востребованных сферах, как IT или дизайн.
Такой прагматичный подход к образованию приносит вполне осязаемые плоды. Юлия Михайлова, директор программ MBA школы управления «Сколково», приводит впечатляющую статистику: после прохождения дополнительного обучения 40% предпринимателей решаются на запуск новых или последующих бизнес-проектов. Еще 20% студентов, которые ранее работали «на имя», решаются на открытие собственного дела. Но, пожалуй, самым важным драйвером остается финансовая сторона: подавляющее большинство выпускников программ повышают свой доход более чем на 30%.
Цифры подтверждают масштаб этого тренда. Как сообщила в июне 2026 года заместитель министра науки и высшего образования Елена Тумакова, в 2025 году число участников программ дополнительного образования выросло на 193,2 тысячи человек, достигнув отметки в 8,39 млн человек. Примечательно, что 68,8% слушателей выбирают дистанционный формат и электронное обучение, что на 27% превышает показатели 2021 года. Данные указывают на серьезный запрос на смену профессионального профиля: 62,7% участников программ получили новую квалификацию. При этом почти половина слушателей (48,4%) смогли реализовать свои образовательные цели благодаря финансовой поддержке со стороны работодателей.
