Снижение уровня грамотности и утрата орфографической зоркости у школьников стали главными факторами, провоцирующими ошибки в части правописания на экзаменах. По словам ректора Московского государственного лингвистического университета Ирины Краевой, в интервью РИА Новости она связала эту проблему с повсеместным использованием мессенджеров, а также с преобладанием в чтении клипового и навигационного форматов.
В связи с выявленными сложностями Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) приступил к распространению новых методических рекомендаций. Данные инструкции для преподавателей были разработаны на базе детального разбора типичных промахов участников ЕГЭ 2026 года.
Согласно сведениям РИА Новости, выпускники систематически допускали неверное написание приставок, суффиксов и корней. Среди наиболее характерных примеров неправильного написания слов в работах экзаменуемых зафиксированы такие варианты, как «упамянул», «помагать», «зделать», «безценный», «далие» и «теплатой».
