Подготовка к экзаменам — это всегда борьба с собственными невнимательностью и пробелами в знаниях. Анализируя результаты ЕГЭ-2мука по русскому языку, специалисты ФИПИ выявили целую плеяду орфографических трудностей, с которыми столкнулись учащиеся. Новые методические рекомендации, размещенные на официальном портале ведомства, наглядно демонстрируют, где именно выпускники чаще всего теряли драгоценные баллы.
Проблемы начались буквально с самого фундамента — написания корней, приставок и суффиксов. Традиционные ошибки в гласных и согласных внутри слова стали классикой: в работах то и дело мелькали «упамянул» вместо верного «упомянул», «вырожение» вместо «выражение», «периуд» вместо «период» и «помагать» вместо «помогать».
Не менее серьезным испытанием для ребят стало использование приставок и выбор между буквами «и» и «ы» после них. Экзаменационные листы пестрели такими вариантами, как «приодолел», «преобретает», «зделать» и «безценный». Трудности не обошли стороной и суффиксы — выпускники путались в написании слов «далие», «теплатой» и «ценнасть».
Отдельного внимания заслуживает грамматика глагольных форм. Многие забывали про мягкий знак, допуская ошибки в конструкциях вроде «решив остатся», «повалятся» или «отказатся». Кроме того, выпускников подвели и правила использования одной или двух букв «н»: в текстах встречались «даные», «жизненого», «самоотверженость» и «сказанны».
Трудности возникли и при работе с частицами «не» и «ни», где ошибки проявлялись в таких формах, как «не удачно выступил», «несдавался» и «недо конца». Не менее коварными оказались окончания существительных, прилагательных, глаголов и числительных. Примеры ошибок — «о добром отношение», «службу в армие», «опыт в общение» и «при встречи».
Сложности с написанием предлогов и других служебных слов также не обошли сторону участников. Встречались некорректные варианты «в заключении своего сочинения», «в течении года» и «вследствии». Проблемы возникли и с выбором между слитным, раздельным или дефисным написанием: выпускники писали «по дальше», «по тихоньку», «по истине важный» и «приезжали загород».
Эксперты ФИПИ обратили внимание на слова, которые находятся на периферии школьной программы, но из-за сходства с привычными правилами часто вводят в заблуждение. К таким «ловушкам» относятся написание «впредверии» (вместо «в преддверии»), «на протяжение» (вместо «на протяжении») и «засчет» (вместо «за счет»).
Стоит отметить, что ранее Рособрнадзор уже реагировал на обращения граждан, касающиеся возможной некорректности формулировок в заданиях по литературе и русскому языку. В частности, ведомство проверило информацию об опечатке в слове «позвала» в четвертом задании ЕГЭ по русскому языку. В Рособрнадзоре пояснили:
поскольку ударная буква в слове была четко выделена, данная ситуация не препятствовала корректному выполнению задания.
Также были проверены опасения по поводу возможного несоответствия тем сочинений и используемых текстов Олега Куваева и Владимира Санина. По результатам проверки Рособрнадзор подтвердил, что все темы полностью соответствуют предложенным опорным текстам.
