На недавнем заседании регионального правительства Смоленской области обсуждались результаты государственной итоговой аттестации и перспективы развития системы образования. Ключевым моментом обсуждения стали итоги единого государственного экзамена, который в текущем сезоне сдали более 3,9 тысячи выпускников. По словам губернатора Смоленской области Василия Анохина, текущие показатели демонстрируют заметный рост качества знаний по большинству базовых дисциплин.
Анализируя статистику ЕГЭ, Василий Анохин отметил качественное улуч результатов. Так, средний балл по русскому языку поднялся с 61 до 64,2, а по профильной математике продемонстрировал рост с 60,3 до 64,5. Наиболее существенный прогресс зафиксирован в области изучения физики, химии и биологии. Важным достижением стало и увеличение числа учеников, набравших максимально возможные 100 баллов: их количество увеличилось с 45 человек в предыдущем году до 70 в нынешнем. Кроме того, в этом году пять выпускников региона впервые сумели достичь высшего балла сразу по нескольким экзаменационным предметам.
Глава региона связал такие успехи с планомерной деятельностью преподавательского состава и качественной подготовкой учащихся. Значительное повышение среднего балла отмечено в Ярцевском, Сычевском, Смоленском и Хиславичском муниципальных округах. При этом приоритетной задачей для системы образования Василий Анохин назвал сохранение прозрачности и объективности проведения ГИА, а также минимизацию любых технических или организационных рисков ради создания комфортной среды для сдающих экзамены.
Параллельно с результатами ЕГЭ рассматривались итоги основного государственного экзамена (ОГЭ), который в этом году проходили более 9,7 тысячи девятиклассников. Статистика по ОГЭ также показала положительные изменения: средний балл по русскому языку достиг 3,8, по физике составил 4,2, по химии — 4,3, по истории — 4,1, а по литературе — 4,4.
В качестве стратегического шага на будущее в ходе заседания был поднят вопрос о создании специальной региональной платформы для дистанционной подготовки к экзаменам. По замыслу губернатора, этот цифровой ресурс должен стать эффективным инструментом, обеспечивающим доступ к качественным образовательным материалам для всех школьников, независимо от их географического положения или ресурсов конкретного учебного заведения. Платформа должна включать ключевые предметы и предусматривать возможность системного взаимодействия с учителями.
Для реализации этого проекта Василий Анохин дал поручение региональному министерству образования и науки. Ведомству необходимо определить список учебных дисциплин, разработать наполнение платформы, привлечь к процессу опытных педагогов и организовать совместную работу с муниципалитетами для обеспечения доступа учащихся к новым образовательным возможностям.
