Умение анализировать собственные промахи и грамотно распределять интеллектуальную нагрузку становятся ключевыми факторами при подготовке к выпускным экзаменам. По мнению Екатерины Алексеевой, преподавателя химии из Санкт-Петербурга, которая в рамках проекта «Флагманы образования» платформы РСВ обеспечила подготовку 13 стобалльников в 2025 году, ученикам необходимо развивать навыки самоконтроля. Важно научиться вовремя распознавать моменты, когда требуется перерыв, а когда следует сосредоточиться на учебном процессе, и эффективно распоряжаться внутренними ресурсами.
Как отметила Екатерина Алексеева в интервью РИА Новости:
наличие высокого потенциала у ребенка не гарантирует автоматического успеха на экзамене, так как возможности и итоговые баллы — это разные показатели.
По словам педагога, интеллектуальный потенциал представляет собой лишь первичную базу. При этом успех будущего стобалльника зависит не от механического зазубривания огромного массива данных, а от способности эффективно находить нужную информацию и применять её на практике. Тем не менее, одного лишь владения этими инструментами для достижения максимального результата недостаточно.
