Причины снижения числа поступающих в российские университеты кроются не в общем упадке интереса к знаниям, а в узкой направленности некоторых специальностей и несоответствии учебных планов реальным запросам работодателей. Подобную аналитику представили специалисты в ходе совместного обсуждения на телеканале и «Радио РБК».
Одной из главных болевых точек стал дефицит абитуриентов на бюджетные места. Ксения Бондаренко, занимающая должность доцента на факультете мировой экономики и мировой политики, пояснила, что эта тенденция в первую очередь затронула региональные учебные заведения и направления с очень узкой, специфической направленностью. В качестве примера такой «нетипичной» профессии эксперт привела само преподавание. Несмотря на то, что её профессиональный фокус сосредоточен на экономике управления и нефтегазовой отрасли, она продолжает работать в академической среде, считая это своим призванием.
Однако рост общего конкурса не всегда говорит о реальном интересе к конкретным направлениям. Наталья Тарасова, ведущий научный сотрудник научно-образовательного центра развития образования в РАНХиГС, обратила внимание на важный нюанс: абитуриенты зачастую подают заявления сразу в несколько учебных заведений на разные программы. Педагогические специальности нередко используются как «запасной аэродром». Таким образом, количество поданных документов не отражает истинную мотивацию студентов идти именно в педагогику.
Подтверждением этой мысли служит ситуация в московских педагогических вузах, где наблюдается недобор на программы, связанные с математикой, физикой и информатикой. Тарасова полагает, что наиболее целеустремленная часть абитуриентов предпочитает профильные технические университеты. Аналогичная ситуация прослеживается и в регионах: если местный вуз не способен предложить сильную образовательную базу и подготовку высококлассных кадров, он неизбежно становится лишь запасным вариантом для тех, кто не прошел в более престижные заведения.
Проблему несоответствия академической подготовки текущим запросам рынка труда выделила и Марина Фролова, возглавляющая школу педагогики Дальневосточного федерального университета (ДВФУ). По её мнению, крайне необходимо, чтобы распределение бюджетных мест напрямую коррелировало с актуальной ситуацией в сфере образования.
В то же время, делать окончательные выводы о результатах текущей приемной кампании преждевременно. Сергей Кабышев, руководитель комитета Госдумы по науке и высшему образованию, напомнил, что процесс набора еще продолжается, включая дополнительные этапы. По его словам, это стандартная ежегодная практика, а общая масса поданных заявлений в текущем году превышает показатели прошлых лет.
