Неразрывную связь между образовательным процессом и формированием личности ребенка невозможно разорвать в период дошкольного детства. Такую позицию занимает детский психолог, старший преподаватель кафедры педагогики раннего развития и музыкального образования Глазовского государственного инженерно-педагогического университета имени В. Г. Короленко, эксперт Минпросвещения Наталья Селукова. По ее мнению, эти два направления представляют собой единый, неразделимый механизм.
Ранее доцент кафедры психологои развития и образования РГПУ имени А. И. Герцена Наталья Сомова в интервью РИА Новости подтвердила, что Министерство просвещения России не намерено исключать учебные элементы из обновленного стандарта работы детских садов. Вместо этого ведомство сделает ставку на интеграцию знаний в привычную для малышей игровую среду.
